目前，
教學(xué)音響設(shè)備的種類(lèi)還是比較多的，有那種便攜式的，方便老師隨身攜帶使用的，很小巧，也有那種需要安裝在教室，老師配有無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)的……無(wú)論哪種樣式的擴(kuò)音器，都是幫助老師提高講課的音量，因?yàn)榇_實(shí)，老師長(zhǎng)時(shí)間大聲講課嗓子肯定受不了，學(xué)校課程排的也比較滿(mǎn)，一天下來(lái)要上好幾節(jié)課，而且現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)也比較多，為了能讓前后排同學(xué)都能聽(tīng)清老師的講課內(nèi)容，講課音量肯定不能太小，如此，使用擴(kuò)音器也是對(duì)老師嗓子的一種保護(hù)，通過(guò)擴(kuò)音器讓老師的講課音量更大，也能讓同學(xué)們都能聽(tīng)清老師講課內(nèi)容。
但是，也不是所有款式的擴(kuò)音器都適合作為教學(xué)音響設(shè)備使用的，尤其是為了提高學(xué)生們的用耳舒適度，保障青少年聽(tīng)力健康，減少聽(tīng)力損害也是大家需要重點(diǎn)考慮的，推薦清聽(tīng)聲學(xué)的教學(xué)音響設(shè)備，又叫教室均衡擴(kuò)聲系統(tǒng)，顧名思義，就是該設(shè)備能讓老師講課聲音在教室環(huán)境中均衡擴(kuò)聲，通過(guò)獨(dú)特的空間波束成形技術(shù)與高性能轉(zhuǎn)向控制語(yǔ)音算法，能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備發(fā)出的聲音在教室任意一個(gè)位置的音量都是差不多的，不同點(diǎn)位之間的聲響差值在±2dB以?xún)?nèi)，因此，無(wú)論是前排的同學(xué)還是后排的同學(xué)，聽(tīng)到的聲音都是清晰、均衡、平衡的，音量不會(huì)太大也不會(huì)太小，既能幫助老師保證課堂質(zhì)量，又能保護(hù)青少年聽(tīng)力健康。
清聽(tīng)聲學(xué)的教學(xué)音響設(shè)備主要分2個(gè)部分，一是教學(xué)級(jí)專(zhuān)業(yè)擴(kuò)聲揚(yáng)聲器，采用一體化設(shè)計(jì)，集多功能于一體，二是無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)，采用了高信噪比的拾音頭，靈敏度很高，人聲還原度也非常高，也不會(huì)產(chǎn)生嘯叫，且多種樣式可選，支持手持式的，支持頭戴式的，也支持領(lǐng)夾式的。
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